评分及理由

（1）内容要点得分及理由（满分5分）

得分：3分

理由：学生基本完成了图表解读任务，包含了多数内容要点。第一段正确描述了饼图展示的是大学生使用手机的目的构成，并列举了各项占比。但在数据识别上存在明显错误（第一次识别中"学习"为59.55%，第二次识别中"学习"为54.50%，"其他"为8%，均与原始数据59.50%和2%不符）。评论部分虽然讨论了在线学习现象，但与图表直接关联性不强，部分内容如"法律法规促进高科技产业发展"与图表主题关联度较弱。

（2）语言表达得分及理由（满分5分）

得分：3分

理由：语言表达基本流畅，使用了一些较复杂的语法结构（如非限制性定语从句、形式主语等），词汇使用较为丰富。但存在一些语法错误，如"like to online learning"应为"like online learning"，"it is enforcement of laws"表达不够准确。衔接手法较为简单，但层次基本清晰。

（3）结构与格式得分及理由（满分5分）

得分：3分

理由：文章结构基本完整，包含图表描述和评论两部分，段落划分合理。格式基本符合要求，字数约150词。但逻辑连贯性有待加强，评论部分与图表数据的联系不够紧密，部分论点缺乏充分论证。

题目总分：3+3+3=9分