评分及理由

（1）图表解读部分得分及理由（满分5分）

得分：3分

理由：学生基本完成了图表解读任务，正确识别了主要数据类别（学习、浏览信息、打发时间、其他）和排序关系（学习占比最高）。但存在以下问题：第一次识别中"学习"数据误写为59.55%（应为59.50%），第二次识别中"学习"数据严重错误为54.50%，"其他"数据误写为8%（应为2%）。虽然数据存在误写，但根据题目要求，识别错误不扣分。主要问题是解读深度不足，仅简单罗列数据。

（2）评论分析部分得分及理由（满分10分）

得分：5分

理由：评论部分存在严重逻辑问题：1）将手机阅读目的直接等同于在线学习，这是概念混淆的逻辑错误；2）提出的原因分析（法律法规促进高科技发展、在线课程便利性）与图表数据关联性不强；3）负面影响的论述与图表显示的学习为主要目的相矛盾。虽然语言表达尚可，但内容逻辑混乱，未能基于图表数据展开合理分析。

题目总分：3+5=8分