评分及理由

（1）图表解读部分得分及理由（满分5分）

得分：3分
理由：学生基本完成了图表解读任务，准确描述了四个类别的百分比数据，并指出学习占比最高。但存在两个问题：1）将"浏览信息"误写为"seeing information"，应为"browsing information"；2）将"打发时间"误写为"consuming time"，应为"killing time"或"passing time"。虽然数据描述正确，但关键术语表达不准确。

（2）评论分析部分得分及理由（满分8分）

得分：4分
理由：评论部分存在严重逻辑问题。首先，图表展示的是手机阅读目的，但学生将其错误理解为在线学习现象。其次，给出的三个原因（法律法规促进高科技产业、在线课程便利性、在线课程对身心健康的负面影响）与图表数据缺乏直接逻辑关联。特别是第三个原因与图表显示59.5%学生主要用手机学习的现象相矛盾。虽然语言表达尚可，但核心逻辑错误严重影响内容质量。

（3）语言表达部分得分及理由（满分2分）

得分：1分
理由：文章使用了较为丰富的语法结构和词汇，如"thought-provoking"、"prevailing phenomenon"等较高级表达。衔接手法基本得当，层次较为清晰。但存在少量语法错误，如"they are connected one another closely"应为"they are closely connected to one another"。

题目总分：3+4+1=8分