评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生回答“可将乘法分解为加法+移位操作，效果等同于乘法运算”，正确说明了乘法可以通过加法和移位实现，符合标准答案的核心思想。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生回答“作为计数器控制移位和加次数，判别位是加上被乘数还是0”，正确指出了控制逻辑用于控制循环次数（移位和加次数）以及根据当前位决定加被乘数还是0（即控制加法和移位操作），与标准答案一致。得2分。

（3）得分及理由（满分4分）

学生正确指出①执行时间最长、③执行时间最短，理由部分说明了①需要大量加法和移位指令（软件实现），而③有乘法指令且阵列乘法器可同时实现多个乘法运算（硬件并行性），基本符合标准答案的逻辑。但“同时实现多个乘法运算”表述不够准确（阵列乘法器通常用于单次乘法计算，但速度快），核心逻辑正确，不扣分。得4分。

（4）得分及理由（满分5分）

第一问：学生第一次识别结果给出带符号乘积为“FF FF FF FE H”，第二次识别结果给出无符号乘积为“FF FF FF FEH”，但标准答案中带符号乘积应为“00000000FFFFFFFEH”，无符号乘积相同。学生回答中带符号乘积的十六进制值错误（应为00000000FFFFFFFEH，而非FFFFFFFFH或FFFFFFFEH），但无符号乘积正确。由于识别可能存在误差，且部分值正确，酌情扣1分。

第二问：学生正确指出umul()未溢出、imul()溢出，理由与标准答案一致。得2分（本部分满分2分）。

第三问：学生回答“无符号数：高n位是否全为0，若全为0则不溢出，不全为0则溢出”，与标准答案完全一致。得2分（本部分满分2分）。

本小题总计得分：第一问1分（满分1分）+第二问2分+第三问2分=5分。

题目总分：2+2+4+5=13分