评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生给出的基本设计思想是：先对数组排序，然后设置指针i从1开始遍历数组，通过比较当前数与i的关系来寻找未出现的最小正整数。这个思路虽然可行，但存在以下问题：1）排序的时间复杂度通常为O(n log n)，而题目要求时间上尽可能高效；2）算法描述不够清晰，特别是"从头开始访问"的表述不够准确。与标准答案相比，标准答案使用原地哈希方法，时间复杂度为O(n)，明显更高效。因此扣1分，得2分。

（2）得分及理由（满分8分）

学生给出的代码存在严重问题：1）代码不完整，缺少函数定义和参数；2）变量j未定义；3）逻辑错误：if条件判断和i的递增逻辑混乱；4）缺少对数组的排序实现；5）缺少对数组元素的遍历机制。代码基本无法实现题目要求的功能。与标准答案相比，标准答案完整实现了原地哈希算法，逻辑清晰。因此扣7分，得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生给出的时间复杂度O(1)明显错误，因为任何处理n个元素的算法都不可能是常数时间复杂度。空间复杂度O(n)也不准确，如果按照学生描述的排序思路，空间复杂度取决于排序算法。与标准答案的O(n)时间复杂度和O(1)空间复杂度相比，学生的分析完全错误。因此扣2分，得0分。

题目总分：2+1+0=3分