评分及理由

本题为多项选择题，标准答案为BCD，分值为2分。学生作答为ABC，具体分析如下：

• 选项A：错误。价值评价反映的是主体与客体之间的价值关系，强调主体的需要和利益，而非仅以客体本身的属性、关系和发展过程为反映内容。材料中“一米视角”体现的是从儿童主体需求出发，不符合A选项表述。
• 选项B：正确。材料中“蹲下身来，站在孩子的‘一米视角’看世界”体现了从儿童实际需求出发，符合“从实际出发是正确发挥人的主观能动性的前提”的哲学原理。
• 选项C：正确。材料中通过儿童对漫画、玩具等具体事物的感知形成感性认识，符合“感性认识是认识过程的起点”的哲学观点。
• 选项D：正确但未选。材料中通过改善环境减少儿童紧张焦虑，体现了意识、心理因素对行为选择和健康状况的影响，D选项正确但学生未选择。

学生选择了A（错误）、B（正确）、C（正确），但漏选D（正确）。根据多项选择题评分规则（全部正确得满分，多选、少选或错选均不得分），该作答存在逻辑错误（错选A且漏选D），不符合标准答案要求。

题目总分：0分