评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

根据评分标准，该作文应得9分（第三档）。

理由：

1. 任务完成情况： 作文基本完成了试题规定的任务。第一段对图表进行了描述，指出了就业比例下降、升学比例上升、创业比例上升的趋势。第二段给出了评论，分析了原因。第三段给出了个人看法。整体结构符合要求，但存在一些内容要点描述不准确或遗漏。
2. 内容要点：
   • 优点：包含了图表的主要趋势（就业下降、升学上升、创业上升），并尝试分析原因（就业市场竞争激烈、高等教育的重要性）。
   • 不足：对数据的描述有误。第一次识别将2018年就业率误写为60%（应为60.7%），升学率误写为26.3%（应为25.3%），且创业数据未写完整。第二次识别将2018年就业率误写为64%（应为60.7%），升学率仍误写为26.3%（应为25.3%）。根据“禁止扣分”原则，这些数字错误可能源于识别问题，但核心逻辑（趋势判断）正确，因此不因此扣分。然而，在原因分析部分，逻辑存在轻微矛盾：第二段先说明就业市场竞争激烈导致就业比例下降，紧接着说“因此，毕业生比例下降，更多学生决定创业”（原文：Consequently, the proportion of graduate has decreased, and more students decide to create a new company）。此处的“毕业生比例下降”表述不清（应指“选择就业的毕业生比例”），且将“创业比例上升”直接归因于“就业难”虽然合理，但与前句“毕业生比例下降”的衔接略显生硬。更主要的是，在解释升学比例上升时，理由（高等教育有助于成长）略显单薄，未能与就业市场竞争（如提升竞争力以应对市场）更紧密地结合。
3. 语言与结构：
   • 使用了基本的语法结构和词汇，能够表达意思。
   • 存在一些语法和词汇错误，例如：“intriguing date”（应为data），“undergraduate who decide to do”（表达不完整，应为graduates' choices或what graduates decide to do），“higher lever”（应为level），“college undergrates”（应为undergraduates），“find a decent”（缺少名词，如job），“it is born or a b...