评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生回答正确接收的数据帧数为3个，与标准答案一致。在帧的表示上，第一次识别结果为“S00,00, S1,01, S02,01”，第二次识别结果为“S00,0，S01,0，S02,0”。标准答案为“S0，0、S1，0、S2，0”。学生的答案在序号表示上存在格式不一致（如“S00,0”可能是“S0,0”的误写）和个别序号错误（如“S01,0”应为“S1,0”），但结合上下文和GBN协议，可以判断其意图是指正确接收了序号0、1、2的三个帧。根据“禁止扣分”原则，这些格式差异和可能的识别错误不扣分。核心逻辑正确，因此得3分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生回答最多还可以发送5个帧，与标准答案一致。对于第一个帧，第一次识别为“S05,40”，第二次识别为“S05,4”，标准答案为“S5，2”。学生的答案中发送序号“5”正确，但确认序号“4”或“40”错误。确认序号应为期望接收的下一帧序号，根据图(a) t1时刻甲方刚收到R3,3，表示乙方期望接收甲方序号为3的帧，因此甲方发送帧的确认序号应为3。学生答案的确认序号逻辑错误，扣1分。对于最后一个帧，第一次识别不完整，第二次识别为“S09,4”，标准答案为“S1，2”。学生答案的序号“9”超出了3比特表示范围（0-7），且确认序号同样错误，存在逻辑错误，再扣1分。因此本小题得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答需要重发3个数据帧，与标准答案一致。对于重发的第一个帧，两次识别均指向“S(2,3)”，与标准答案“S2，3”一致。因此得2分。

（4）得分及理由（满分1分）

学生给出的计算公式和最终结果50%与标准答案完全一致。虽然公式中分子部分第一次识别有“1000×86”的笔误，但第二次识别正确，且最终计算过程和结果正确。根据“禁止扣分”原则，不扣分。因此得1分。

题目总分：3+1+2+1=7分