评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

本题为翻译题，满分15分。评分需从准确性、完整性和语言表达三个方面综合评判。

学生提供了两次识别结果，根据要求，只要有一次回答正确则不扣分。但两次识别结果均存在多处严重的信息错误、漏译和表达不当，导致译文与原文核心信息不符，逻辑不通顺。

主要扣分点如下：

• 第一段严重错误：两次识别均将“William Wordsworth”（威廉·华兹华斯）错误翻译为“爱默生”或“朱利安·邓恩”，这是关键人名错误。将“in the late 18th century”（18世纪末）译为“近年来”更是严重的时间错误。将“celebrated the wonders”（歌颂奇妙之处）译为“为庆祝...美好”或“旨在庆祝...美好”，用词不准确，未能传达“颂扬”的核心含义。
• 第二段部分错误：“make them see things differently”（让他们以不同的方式看待事物）被译为“让读者看到不同的生物”，属于严重曲解。“moving”（动人的）被译为“有移动性的”，属于用词错误。
• 第三段多处错误：“even before people could write”（甚至在人们会书写之前）被错误处理为“甚至当人们开始创作/写诗歌的时候”，逻辑颠倒。“pass down history”（传承历史）被译为“回顾历史”，含义偏差。“created to be performed out loud”（为了出声表演而创作）被译为“由人们大声表演”，未能准确传达“创作目的”。“Poems really come to life when they are recited.”（当诗歌被朗诵出来时，它们才真正地生动鲜活了起来。）被严重误译为“当诗人像放诗歌/修改诗歌的时候，诗歌真地/真正地来自生活。”，完全偏离原意，导致段落结尾逻辑混乱。

评分：虽然译文在个别句子结构上有所体现，但关键信息（人物、时间、核心概念）错误过多，整体理解偏差巨大，语言表达多处不通顺，未能忠实、通顺地传达原文内容。根据翻译评分标准，此类译文属于严重偏离原文，得分应在低分段。

综合评判，给予 5分（满分15分）。扣分主要基于上述逻辑和语义错误，这些错误不属于可忽略的字符误写范畴。

题目总分：5分