评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

根据评分标准，该学生作文应得 11分（属于第二档：10-12分）。

打分理由：

• 任务完成度： 学生较好地完成了试题规定的任务。作文包含两个核心部分：图表描述（interpret the chart）和评论（give your comments）。图表描述部分准确概括了2012-2015年缓慢增长和2016-2021年快速增长的趋势，并引用了关键数据。评论部分分析了原因（法律法规、公众意识、媒体宣传），并给出了总结。内容要点齐全。
• 语言与结构： 使用了较丰富的语法结构和词汇（如 “notable change”, “increased slightly/markedly”, “subtly discloses”, “prevailing phenomenon”, “thought-provoking”, “enforcement”, “advocate” 等）。衔接手法适当（如 “To begin with”, “What's more”, “Last but not least”, “Anyhow”），层次清晰。
• 错误与不足： 存在少量语言错误，例如第一次识别中 “care physical health” 应为 “care about physical health” 或 “care for their physical health”；“they are connected one another closely” 表达稍显累赘。但这些错误不影响整体理解，且属于试图使用较复杂表达时出现的个别问题。第二次识别结果在数据准确性上优于第一次（如将2024年更正为2021年，数据更精确），整体语言也更流畅。
• 格式与语域： 格式正确，语域（正式书面语）恰当贴切。

题目总分：11分