评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均明确选择链式存储结构，并给出了正确理由（链式存储可实现动态增加空间，而顺序存储不能）。这与标准答案一致。得2分。

（2）得分及理由（满分4分）

学生正确给出了队空条件（front == rear）和队满条件（front == rear->next），这与标准答案一致。对于初始状态，学生文字描述为“front，rear”并给出了队空条件，虽然没有像标准答案那样明确画出“均指向一个空结点”的图，但根据其描述和条件可以推断出初始状态是front和rear指向同一节点（即空队列）。考虑到识别可能存在的误差以及核心逻辑（判断条件）完全正确，不扣分。得4分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答中标注了“（3） （绘制了链式队列结构示意图，包含 front 和 rear 指向队列不同位置）”，表明其通过示意图展示了第一个元素入队后的状态。根据描述，可以推断其示意图能够体现第一个元素入队后front指向该元素节点，rear指向下一个（空）节点的基本逻辑。因此，认为其思路正确。得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生给出了入队和出队操作的基本过程。其入队过程在判断队满后创建新节点、将元素存入rear节点、然后移动rear；出队过程判断队空、保存front节点数据、移动front。整体逻辑与标准答案“方法一”基本一致。一个细微差别是：标准答案的入队操作中，存入元素x（Q.rear.key = x）的步骤，在判断队满并可能扩容之前执行（方法一）或之后执行（方法二），而学生的步骤②（存元素）在步骤①（判断并可能创建新节点）之后。这属于实现顺序上的合理变体，不影响O(1)时间复杂度和正确性，不扣分。得2分。

题目总分：2+4+2+2=10分