评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案：是CISC，因为指令字长不等。
标准答案：M 为 CISC。M 的指令长短不一，不符合 RISC 指令系统特点。
评分：学生答案与标准答案核心意思一致，都指出了指令长度不固定是CISC的特征。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案：0040107FH - 00401020H + 1 = 5FH + 1 = 95 + 1 = 96，故共占96字节。
标准答案：f1 的机器代码占 96 B。f1 的第一条指令 “push ebp” 所在虚拟地址为 00401020H，最后一条指令 “ret” 所在虚拟地址为 0040107FH，f1 的机器指令代码长度为 0040107FH - 00401020H + 1 = 60H = 96 字节。
评分：计算过程正确，结果正确。学生计算中“5FH+1=95+1”是十六进制5F转换为十进制95的过程，虽然表述上“5FH+1”在数学上不严谨（应为(5FH)+1或(95)+1），但结合上下文可以理解其意图是计算总字节数，且最终结果正确。根据“禁止扣分”原则，不视为逻辑错误。得2分。

（3）得分及理由（满分3分）

学生答案：CF的内容是1。
标准答案：CF = 1。并给出了详细的计算过程。
评分：学生给出了正确的最终结果“1”。但题目要求“给出计算过程”，学生答案缺少计算过程。因此，不能给予满分。扣1分。得2分。

（4）得分及理由（满分3分）

学生答案：f2中不能用shl来实现power*2，因为f2为浮点数，其由符号位、阶码、尾数组成，其左移几位是通过调整阶码数来实现的，若仅通过shl左移，可能会导致阶码出错。
标准答案：f2 中不能用 shl 指令实现 power*2。shl 指令将整数所有有效数位整体左移，f2 中变量 power 是 float 型，其机器数含阶码部分，无最高有效数位，整体左移不能实现 “乘 2” 功能。
评分：学生答案正确指出了f2是浮点数，其表示包含符号位、阶码、尾数，直接使用shl左移会破坏浮点数的格式结构（导致阶码出错），这与标准答案的核心逻辑完全一致。表述清晰正确。得3分。

题目总分：2+2+2+3=9分