评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

该作文完成了试题规定的两项任务：解读图表并发表评论。文章结构清晰，包含引言（描述图表）、主体（分析现象原因）和结论（总结趋势）。内容要点完整：准确描述了2013年与2018年毕业生在就业、升学和创业三个去向的百分比变化（尽管将“升学”具体表述为“seek for a master degree”在图表解读上略显窄化，但核心数据正确，且“26.3%”应为“25.3%”的识别或书写错误，根据规则，此类不影响核心逻辑的误写不扣分）。评论部分围绕“追求更高学历”这一上升趋势给出了两点合理解释。语言方面，使用了较丰富的语法结构（如非限制性定语从句、状语从句、主语从句等）和词汇，衔接手法有效（如“Actually,” “To begin with,” “What's more,” “Anyhow”），行文连贯，格式与语域恰当。存在少量语言瑕疵（如“seek for”应为“seek”， “the choice of graduate - students”表述稍显别扭），但不影响整体理解。根据评分标准，此文较好地完成了任务，应归入第二档（10-12分）。综合考虑其优点与微小不足，给予11分。

题目总分：11分