评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

该生作文得分：11分（属于第二档：10-12分）。

打分理由：

1. 任务完成情况：学生较好地完成了试题规定的任务。文章清晰地解读了图表数据（就业比例下降，升学、创业比例上升），并对此现象进行了评论（分析了升学比例上升的原因）。内容要点完整。
2. 结构与连贯性：文章结构清晰，分为描述图表、分析原因和总结趋势三部分。使用了“According to the chart”, “To begin with”, “What’s more”, “Anyhow”等衔接词，层次分明，文字连贯。
3. 语言运用：使用了较丰富的语法结构和词汇（如“notable change”, “slightly/markedly increased”, “prevailing phenomenon”, “thought-provoking”, “broader platform”等）。语言基本准确，能够有效传达信息。
4. 扣分点：
   • 逻辑/事实错误：在描述2013年升学比例时，两次识别结果均误写为“26.3%”（正确数据应为25.3%）。这是一个关键数据的错误，属于逻辑/事实错误，根据评分标准应扣分。但考虑到识别错误可能性（如将5识别为6），且上下文其他数据正确，此错误对整体理解影响有限，故未将其降至第三档。
   • 语言错误：存在一些语法和用词不准确之处，例如：“the percentage of the choice of graduate students”（表达冗余且略有歧义），“seek for a master degree/job”（“seek”通常为及物动词，直接接宾语，或使用“seek a job/master‘s degree”或“apply for”），“the public has enhanced the consciousness”（搭配略显生硬）。这些错误不影响整体理解，但表明语言运用尚未达到最高水平。
5. 总结：该作文内容完整，结构清晰，语言表达总体良好，但存在一处关键数据误写和若干语言细节问题，因此评为第二档（10-12分）中的中等偏上分数，即11分。

题目总分：11分