评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生回答“能实现上述乘法操作。因为乘法操作可以通过循环的加法、移位操作实现。”这与标准答案“乘法运算可以通过加法和移位来实现。编译器可以将乘法运算转换为一个循环代码段，在循环代码段中通过比较、加法和移位等指令实现乘法运算。”的核心思想一致，都指出了通过软件（指令序列）模拟乘法的可行性。因此得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生回答“控制加法，即ALU与移位器的循环操作以及寄存器取值等。”这个描述比较笼统，但基本指出了控制逻辑的核心作用：控制循环和操作（加法、移位）。标准答案更具体地指出“控制循环次数，还需要根据操作表控制加法和移位操作”。学生的回答没有错误，但不够精确和完整。考虑到问题分值（2分）和回答的准确性，扣1分。得1分。

（3）得分及理由（满分4分）

学生正确判断了①最长、③最短，并给出了理由：①需要多个时钟周期（软件模拟），②一条指令但多个时钟周期（硬件迭代），③一条指令一个时钟周期（硬件阵列）。这与标准答案的逻辑完全一致。因此得4分。

（4）得分及理由（满分5分）

本小题包含多个子问题：
1. 计算乘积的十六进制表示：学生回答“带符号：00000000 FFFFFFFEH 无符号：00000000 FFFFFFFEH”。这与标准答案一致，正确。
2. 判断umul和imul是否溢出：学生回答“此时，mul(1)返回结果无溢出，imul结果溢出！”这里“mul(1)”根据上下文应为“umul()”的识别错误。判断结果与标准答案一致（umul不溢出，imul溢出）。正确。
3. 无符号乘法溢出判断方法：学生回答“当高16位不为全0时溢出，为全0时，不产生溢出。”这里存在严重错误。题目中n=32，乘积为64位，判断溢出的高n位应为高32位，而非高16位。这是一个逻辑错误。因此，本部分不得分。
综合以上，乘积计算和函数溢出判断正确（共3分），溢出判断方法错误（扣2分）。本小题得3分。

题目总分：2+1+4+3=10分