评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生答案要点：①有利于局势的稳定，使和平的主流得以稳定。②有利于缓和矛盾国家，共同构建人类命运共同体。

评分分析：本题要求学生分析“重温联合国创立初心，重申对联合国宪章宗旨和原则的承诺”的重要性。标准答案从两个层面展开：一是阐述联合国宪章宗旨和原则及联合国本身的重要性（根本作用）；二是结合当前国际形势（“十字路口”）分析重申其承诺的现实紧迫性。学生答案的第一点“有利于局势的稳定，使和平的主流得以稳定”触及了维护和平这一核心目标，但表述较为笼统，未明确点出联合国宪章、多边主义平台、战后秩序基石等关键概念。第二点“有利于缓和矛盾国家，共同构建人类命运共同体”提到了人类命运共同体这一目标，但同样未与联合国宪章的宗旨原则直接挂钩，且未结合当前国际形势的挑战进行论述。整体来看，学生的回答方向基本正确，但内容单薄，对重要性分析的深度和广度均不足，未能完整、准确地覆盖标准答案的要点。

得分：2分（满分4分）

（2）得分及理由（满分6分）

学生答案要点：①中国始终是一个热爱和平、热爱发展的国家，积极维护世界和平。②中国在抗日战争中损失惨重，知道战争的残酷性，因此倡议和平交流。

评分分析：本题要求学生理解全球治理倡议的精神内涵为何与联合国宪章宗旨原则一脉相承，并展现中国对联合国和多边主义的支持承诺。标准答案从三个层面阐述：一是全球治理倡议对联合国宪章精神的继承与发展及理论创新；二是中国作为负责任大国的角色定位和行动遵循；三是强调坚持真正多边主义（以联合国为核心）的重要性。学生答案的两点均是从中国自身的历史经验和国家性质角度，解释中国为何会提出和平倡议。这虽然部分解释了中国倡议的动机，但完全没有触及“全球治理倡议”的具体内涵（如五大核心理念），也完全没有阐述该倡议与“联合国宪章宗旨和原则”之间的具体传承关系（如主权平等、和平解决争端等），更没有提及“多边主义”、“以联合国为核心的国际体系”等核心概念。学生的回答偏离了题目的核心要求，未能建立“全球治理倡议”与“联合国宪章”之间的逻辑联系。

得分：1分（满分6分）

题目总分：2+1=3分