评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案正确指出了需要对信号量S的访问进行互斥的原因，即“都对S进行更改，必须互斥执行，才能保证数据S不发生差错”。这包含了“共享变量”和“防止数据不一致”的核心思想，与标准答案表述方式不同但意思一致。因此得2分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生正确判断了“方法1不正确，方法2正确”。对于方法1不正确的理由，学生提到“若关中断后，S<=0，循环等待其他进程无法通过中断，会产生死锁”。这里的“死锁”表述不够精确（更准确的说法是“死循环”或“忙等待且无法被调度”），但核心逻辑正确，即关中断状态下其他进程无法运行来修改S，导致循环无法退出。因此不扣分。得3分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答“能”，这与标准答案“不能”相反，因此判断为错误。学生给出的理由是“因为临界区的操作一条开中断、中断指令实现，因为互斥可以通过开/关中断指令实现”，这混淆了“可以实现互斥”和“用户程序能否使用”这两个概念。标准答案明确指出开/关中断是特权指令，用户程序不能直接使用。因此本小题得0分。

题目总分：2+3+0=5分