评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案：D。标准答案：F。第41段强调需要反复推广、捍卫自己的计划，并“sell its merits”，这与F选项“Be a salesman”（做一个推销员）的核心意思完全吻合。学生选择的D选项“Give it time”（给它时间）强调等待，与段落中积极主动“champion”和“sell”的语义不符。因此，本题答案错误，得0分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案：F。标准答案：C。第42段讨论了提出建议的途径：有时先找老板，有时先与同事或其他利益相关者建立联盟。这描述了利用不同的“渠道”来推进想法，与C选项“Use channels”（利用渠道）相符。学生选择的F选项“Be a salesman”已被用于第41段，且本段重点在于“通过谁”来推进，而非“如何推销”。因此，本题答案错误，得0分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案：G。标准答案：G。第43段指出，提出想法的人不应被视为好辩、防御性强或固执己见，要虚心倾听他人意见，理解他人观点。这与G选项“Be humble”（保持谦逊）的含义完全一致。因此，本题答案正确，得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案：B。标准答案：B。第44段强调不要为了突出自己的改进而贬低旧的解决方案，要欣赏过去的贡献。这与B选项“Respect the past”（尊重过去）的含义完全一致。因此，本题答案正确，得2分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生答案：A。标准答案：A。第45段建议使用积极的语言（language of abundance）而非消极的语言，要乐观但现实。这与A选项“Stay positive”（保持积极）的含义完全一致。因此，本题答案正确，得2分。

题目总分：0+0+2+2+2=6分