评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

学生作答提供了两次识别结果。整体来看，译文基本理解了原文大意，但在关键术语的翻译、句子结构的通顺度以及部分细节的准确性上存在明显问题。根据标准答案进行逐项对比：

1. 关键术语误译：将原文核心概念“awkward”（尴尬）误译为“大暂停”、“大声”等，这是严重的语义偏差，影响了对原文主旨的理解。将“2 seconds”（2秒）误译为“2毫秒”属于明显错误。
2. 句子逻辑与通顺度：多处译文生硬、不通顺，甚至出现逻辑断裂。例如，“如此大暂停以及一些人惨悲伤和说一些话题”、“我们需要发生如此比沉默大有力吗？”等句子难以理解，未能准确传达“awkward... that some people will panic and say anything”以及“Do we all find such silences so stressful?”的含义。
3. 细节丢失与错误：译文丢失了“an overview of previous studies”（先前研究的综述）中的“综述”含义，简化为“观察”。“feel more connected to their conversation partners”被译为“感觉与人们交流伙伴有更多联系”，表达不准确且物主代词缺失。“a change in topic”（话题的转换）被误译为“反效”或“反变”，意思完全错误。
4. 正确部分：译文大致把握了文章的结构对比（陌生人与朋友之间沉默的不同影响），部分句子如“与朋友交流似有相反的感觉。长时间间隔增加联系”基本传达了正确意思。

综合来看，译文在忠实度和表达流畅性上均有较大欠缺，存在多处影响理解的错误。但考虑到识别可能导致的误写（如“毫秒”可能是“秒”的误识别，“大声”可能是“尴尬”的误识别），且核心对比框架尚存，故在扣分时酌情考虑。根据翻译评分标准（通常按错误严重性扣分），此译文属于有较多错误但尚能理解大意的档次。

得分：8分（满分15分）

题目总分：8分