评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案正确指出乘法可以通过加法和移位实现，并说明了多次执行加法和移位可以代替乘法。这与标准答案中“乘法运算可以通过加法和移位来实现”以及“编译器可以将乘法运算转换为一个循环代码段”的核心思想一致。因此得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案指出控制逻辑的作用是“对加法和移位等运算循环次数的控制”。标准答案中明确提到“控制逻辑的作用是控制循环次数，还需要根据操作表控制加法和移位操作”。学生答案抓住了“控制循环次数”这一核心要点，但未提及“根据操作表控制加法和移位操作”这一细节。考虑到问题主要考察控制逻辑的核心作用（即控制循环和操作流程），且学生答案表述基本正确，因此不扣分，得2分。

（3）得分及理由（满分4分）

学生答案正确指出①执行时间最长，③执行时间最短，并给出了理由：①需要多次运算和指令转换，③可以快速得到结果。标准答案详细解释了三种情况的执行时间差异：①用软件模拟，时间最长；②用硬件乘法指令（多周期），时间中等；③用阵列乘法器（单周期），时间最短。学生答案虽然未明确区分②和③都是硬件指令但实现方式不同导致的周期差异，但正确判断了最长和最短的情况，并给出了基本正确的理由。因此得4分。

（4）得分及理由（满分5分）

本小题包含三问：乘积的十六进制表示、溢出判断、无符号乘法溢出判断方法。
第一问：学生答案给出了有符号和无符号的乘积均为“0000 0000 FFFF FFFEH”。标准答案中，对于给定的x=2^31-1, y=2，乘积应为64位，且标准答案为“00000000FFFFFFFEH”。学生答案在数字分组上略有不同（多加了空格），但数值完全正确。因此第一问正确。
第二问：学生答案正确指出“umul()不溢出, imul()溢出”，与标准答案一致。
第三问：学生答案指出“当高n位全为0时, 不溢出”，这与标准答案“若乘积高n位全为0，则无溢出”完全一致。
因此，本小题答案完全正确，得5分。

题目总分：2+2+4+5=13分