评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案提到“多线程对局部变量S进行了操作，而写是互斥的”，其中“局部变量”表述不准确，信号量S是共享变量。但核心意思（多个进程/线程对共享变量S进行读写操作，需要互斥）是正确的。根据标准答案，该点得分。识别结果中“局部变量”可能是误写，不扣分。
得分：2分

（2）得分及理由（满分3分）

学生答案正确指出方法1不对、方法2对。对于方法1的错误原因，学生解释“当S==0时，1会在while(S<=0)处死循环”，这与标准答案“其他进程无法修改S的值，while语句陷入死循环”逻辑一致。对于方法2，学生解释“2可以被其他过程中断”，表述虽简略但意思正确（即允许在循环中开中断，让其他进程有机会运行并修改S）。
得分：3分

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案正确回答“不能”，理由“中断指令是内核态执行的，用户程序没有权限”与标准答案“开中断和关中断指令都是特权指令”本质一致。识别结果中“开段指室”等为明显误写，不影响核心逻辑判断。
得分：2分

题目总分：2+3+2=7分