评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

第一问：SF = F₁₅，正确，得1分。
第二问：A+B时OF的逻辑表达式，学生给出的是异或形式，但标准答案是逻辑与或形式。实际上，对于补码加法，OF = A₁₅·B₁₅·F̅₁₅ + A̅₁₅·B̅₁₅·F₁₅，而学生写为A₁₅ ⊕ B₁₅ ⊕ F₁₅，这是不正确的（正确的异或形式应为A₁₅ ⊕ B₁₅ ⊕ C₁₄，其中C₁₄是次高位进位，但题目要求用A₁₅、B₁₅、F₁₅表示）。因此扣1分。
第三问：A-B时OF的逻辑表达式，学生写为A₁₅ ⊕ B̅₁₅ ⊕ F₁₅，同样不正确（标准答案为A₁₅·B̅₁₅·F̅₁₅ + A̅₁₅·B₁₅·F₁₅）。扣1分。
本小题得1分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生回答“暂存总线送来的数据，ALU没有存储功能，在进行运算时，要暂存器Y存放数据，并且也要Z存放结果”，基本说明了原因：单总线结构下ALU需要两个输入，Y暂存一个操作数，Z暂存ALU输出结果。思路正确，得3分。

（3）得分及理由（满分3分）

第一问：2⁴=16个，正确，得1分。
第二问：学生回答“rs、rd来自MDR”，错误。rs和rd是指令中的寄存器编号，应来自指令寄存器IR。扣1分。
第三问：学生回答“rd连接多路选择器”，错误。rd是写入寄存器的编号，应连接地址译码器（用于选择写入哪个寄存器）。扣1分。
本小题得1分。

（4）得分及理由（满分3分）

第一问：学生列出了控制信号序列，但顺序混乱且不完整。标准序列应为：①PCout, MARin, Read；②MDRout, IRin。学生写的“PCout PC Pcount”等表述不清晰，且未体现Read信号，也未正确区分步骤。扣1分。
第二问：回答“7个时钟周期”，正确，得1分。
本小题得1分。

（5）得分及理由（满分3分）

第一问：回答“CU”，正确，得1分。
第二问：学生回答“有：IR、FR、GPRs”。标准答案为IR和FR。GPRs的输出一般不直接作为CU的输入（CU的输入通常是指令码和状态标志）。但部分教材可能将寄存器组的状态也作为输入，此处根据常见设计，GPRs不应作为CU输入，因此扣1分。
本小题得2分。

题目总分：1+3+1+1+2=8分