评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生回答“文件名和索引节点号”或“文件名和索引块号”。标准答案要求具体写出目录项内容，即“course 2”和“doc 10”。学生答案仅说明了目录项的构成，未给出具体内容，因此不能给满分。但考虑到识别可能不完整，且核心概念正确，给予部分分数。得1分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生两次识别结果均给出“x = 30”，与标准答案一致。得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答“需要读2个磁盘块”，数量正确。理由部分“首先在Course中找到Course1，根据其硬盘块号找到外存的地址”表述不够精确，未明确说明需要先读索引节点块，再读数据块。但思路基本正确，且结果正确。得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生通过计算比较，得出需要使用二级间接地址项的结论。但标准答案指出，6MB文件需要1536个块，直接地址(10块)和一级间接地址(1024块)总共只能支持1034个块，仍不足，因此需要用到一级和二级间接地址项。学生答案“综上可知要使用二级间接地址”的表述不准确，因为单独使用二级间接地址无法跳过一级间接地址，实际访问时会同时用到一级和二级间接地址。逻辑存在错误，扣1分。得1分。

题目总分：1+1+2+1=5分