评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

得3分。学生的基本设计思想是使用三层循环遍历所有三元组，计算距离并保存最小值，然后再遍历一次输出最小距离对应的三元组。思路正确，虽然效率较低（暴力法），但符合题目要求“尽可能高效”的表述中可接受的解法（暴力法在考试中通常能拿到部分分数，且此处设计思想描述清晰）。

（2）得分及理由（满分8分）

得6分。学生的代码实现了暴力法的核心逻辑，能够正确计算最小距离并输出所有对应三元组。但存在以下问题：
1. 函数未按照题目要求输出最小距离，而是直接输出三元组，题目要求“计算并输出所有可能的三元组中的最小距离”，代码缺少输出最小距离的语句（如printf("%d", min_d);），属于功能不完整，扣1分。
2. 代码中使用了未定义的宏MAX，应使用INT_MAX或足够大的数，属于小错误，扣1分。
3. 代码结构上进行了两次完整的三层循环，虽然逻辑正确，但效率较低，不过题目并未禁止暴力法，因此不额外扣分。
4. 函数abs_D实现了距离计算，正确无误。
综上，扣2分，得6分。

（3）得分及理由（满分2分）

得2分。学生正确分析了时间复杂度为O(n³)（其中n为最大集合长度），空间复杂度为O(1)，与暴力法一致，分析正确。

题目总分：3+6+2=11分