评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

学生答案中，两次识别结果均正确给出了R1=86H，R5=90H，R6=7CH。这与标准答案完全一致。因此得3分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案中，两次识别结果均正确给出了m=-122，k1=-112。这与标准答案完全一致。因此得2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生回答“可以通过一个辅助电路实现”，结论正确。其解释部分提到了加法直接运算，减法通过取反加1实现，这描述了补码加减法的实现原理，说明可以利用同一个加法器核心。虽然描述中“串行运算”（第二次识别）可能存在笔误或识别错误，但结合上下文和第一次识别的“并行运算”，核心思想（利用加法器和取反加一电路实现加减）是正确的。根据标准答案，该理由可以接受。因此得2分。

（4）得分及理由（满分3分）

学生回答判断方法是“通过OF标志位”，这指出了内部是通过溢出标志来判定的，虽然未详细说明OF产生的具体逻辑（即最高位进位与符号位进位不同），但这是判断溢出的一种正确且常见的表述。同时，学生正确指出了“int k2 = m + n会溢出”，与标准答案一致。因此得3分。

题目总分：3+2+2+3=10分