评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生作答中，第一次识别结果给出的最终b数组顺序为：b[0]=-10, b[1]=-10, b[2]=11, b[3]=19, b[4]=25, b[5]=25。这显然是错误的，因为出现了两个-10且顺序混乱，与标准答案{-10, 10, 11, 19, 25, 25}不符。但第二次识别结果给出的最终b数组顺序为：b[0]=-10, b[1]=10, b[2]=11, b[3]=19, b[4]=25, b[5]=25。这与标准答案完全一致。根据评分要求“对学生作答进行了两次识别，只要其中有一次回答正确则不扣分”，因此本题不扣分。
得分：2分

（2）得分及理由（满分2分）

学生两次识别结果均正确指出比较次数为1+2+3+…+(n-1) = n(n-1)/2次，与标准答案一致。
得分：2分

（3）得分及理由（满分4分）

学生正确判断该算法不稳定，并给出了正确的修改方案：将`if(a[i] < a[j])`改为`if(a[i] <= a[j])`。这与标准答案的核心修改思路完全一致。虽然学生没有像标准答案那样详细阐述修改前后的逻辑变化，但已经给出了稳定化所需的关键代码修改，因此可以给满分。
得分：4分

题目总分：2+2+4=8分