评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案给出了正确的目录项内容：Course 2 和 doc 10。虽然第一次识别结果中“Course doc”的格式不够清晰，但第二次识别结果明确列出了文件名和索引节点号，且与标准答案一致。因此得2分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生答案正确指出X为30，与标准答案一致。得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案正确指出需要读2个磁盘块，并说明了先读索引节点再读文件内容的理由，与标准答案思路一致。得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案正确指出需要使用一级和二级间接地址项。虽然其给出的计算表达式（如“4KB/48×4KB”）存在明显的书写错误（可能是识别错误或笔误），但核心结论与标准答案一致，且根据“禁止扣分”原则，此类疑似识别错误的表达式不扣分。因此得2分。

题目总分：2+1+2+2=7分