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(1)唯物史观认为,生产力与生产关系是相互对应的关系,首先,具有什么样的生产力,就会具有什么样的生产关系,生产力决定生产关系,生产关系反作用于生产力,生产力的发展决定了生产关系的变化。其次,生产关系对于生产力有能动的反作用,当生产关系适合时代的需求时,就会对生产力起到推动作用,而当生产关系妨碍了时代的发展时,就会对生产力发展起阻碍作用。
(2)善用因地制宜的土办法体现了矛盾的特殊性与普遍性,以及实事求是的方法论。马克思主义认为,矛盾具有普遍性,也具有特殊性,矛盾无处不在但对于事物的不同性质矛盾的表现也有所不同,我们的认识事物时既要认识到矛盾具有普遍性,也要认识到矛盾具有特殊性,要对具体问题具体分析,不能一概而论,不能以偏概全。同时也是要求我们要以实事求是的态度,从事实出发,因地制宜的分析问题,要认识到地区与地区之间有所差异,要根据各地的不同来提出解决方案,解决问题
(3)从辩证的角度来看,理论创新是实践创新的理论支持,实践创新是理论创新的动力源泉,我们要努力实现理论创新与实践创新的有机结合,将二者相互促进,相互结合。
理论创新与实践创新并不是完全脱离的,实践是检验真理的唯一标准,实践与理论必须相统一,理论创新必须以实践创新为基础。因而,要将已经在实践中形成的心智生产力,从理论上进行总结,概括,用于指导新的发展实践,就是要坚持以理论指导实践,以实践检验理论
评分及理由
(1)得分及理由(满分4分)
得分:3分
理由:学生准确阐述了唯物史观中生产力与生产关系的辩证关系,包括“生产力决定生产关系”和“生产关系对生产力有能动的反作用”,并指出了适应与不适应时的不同作用效果。这抓住了核心原理。但答案未能进一步点明“生产关系一定要适合生产力状况的规律”这一关键表述,也未能将原理与“发展新质生产力必须进一步全面深化改革,形成新型生产关系”这一具体要求进行更紧密的结合与展开论述,扣1分。
(2)得分及理由(满分3分)
得分:3分
理由:学生正确指出了“矛盾的特殊性与普遍性”这一辩证思维的核心,并阐述了“具体问题具体分析”、“实事求是”、“从事实出发”、“因地制宜”等方法论要求。答案逻辑清晰,要点完整,与标准答案的核心思想一致,因此给满分。
(3)得分及理由(满分3分)
得分:2分
理由:学生正确指出了理论创新与实践创新的辩证关系,包括...
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