评分及理由

（1）得分及理由（满分10分）

学生作答为一篇完整的书信，需根据评分标准整体打分。

评分分析：

• 内容要点： 题目要求回复邮件需完成两个要点：1) 感谢对方祝贺；2) 给出翻译建议。学生作文开头表达了感谢，主体部分分三点给出了建议，内容完整，覆盖所有要点。
• 语言质量： 语言基本流畅，但存在几处明显的语法和用词错误。例如：“express my appreciation for you” 应为 “express my appreciation to you” 或 “thank you”；“There stand at least three factors accounting for my advice” 句式生硬且不自然；“practice your translation ability” 中 “practice” 作动词与 “ability” 搭配不当，应为 “improve” 或 “develop”；“take place your mother language” 是严重错误，应为 “replace your native language”。这些错误影响了语言的准确性和地道性。
• 格式与语域： 格式正确（称呼、正文、结尾敬语、署名）。语域基本恰当，属于朋友间的非正式书信，但部分表达（如“There stand at least three factors…”）略显正式和刻板。
• 逻辑与衔接： 文章结构清晰，使用了“Firstly, Secondly, Last but not least”进行衔接，逻辑连贯。

综合来看，该作文内容完整，逻辑清晰，格式正确。主要问题在于语言存在多处影响表达准确性的错误，但尚未达到“严重影响理解”的程度。根据评分标准，符合第四档（良好，7-8分）的描述：“内容完整，要点明确…语言基本准确，有少量语法或词汇错误，但不影响理解”。考虑到错误的数量和性质（如“take place”属于严重用词错误），在档次内取中下分数。

得分：7分

题目总分：7分