评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

得分：8分

理由：

1. 任务完成情况：考生基本完成了试题规定的任务。文章包含了图表解读（第一段）和评论（第二、三段），对目标读者基本产生了预期的效果。然而，在内容要点上存在遗漏和偏差。图表解读部分，两次识别结果中一次数据准确（37%），一次有误（31%），但根据“误写不扣分”原则，此处不扣分。但评论部分未能有效涵盖图表中“缓解压力”、“广交朋友”、“培养独立能力”等多个目的，而是将论述重点几乎全部集中在“欣赏风景”和“缓解压力”上，且论证逻辑较为松散，例如用个人室友的例子来论证普遍现象说服力不足。因此，内容要点覆盖不全面。
2. 语言质量：语法结构和词汇量基本满足任务需求，但存在一些语法错误（如“his pressure reduce truly”、“not only does appreciating views increase mental health”搭配不当、“enough attention must be turned to journey is beneficial to us”句式杂糅）和用词不当（如“making friends deeply”）。这些错误不影响整体理解，但影响了语言的准确性和流畅性。
3. 结构与连贯性：文章采用了简单的衔接手法（如To begin with, What's more, Last but not least, All in all），结构基本清晰，有开头、主体和结尾。但段落内部和段落之间的逻辑连贯性有待加强，部分句子之间跳跃较大。
4. 格式与语域：格式基本正确，语域总体恰当。

综合以上分析，该作文在内容要点覆盖、语言准确性和逻辑连贯性方面存在明显不足，但基本完成了核心任务。根据评分标准，符合第三档（7-9分）的描述：“基本完成了试题规定的任务”、“包含多数内容要点”、“语法结构和词汇能满足任务的需求”、“存在一些语法及词汇错误，但不影响整体理解”、“采用了简单的衔接手法，内容基本连贯”。在第三档内，该文在语言错误和内容聚焦问题上较为突出，因此给予8分。

题目总分：8分