评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

得分：1分

理由：学生的基本设计思想提到了“遍历顶点的列，获取入度是否为0”，这与标准答案中计算入度的思路一致。同时，学生也提到了“如果标记数大于1，则无唯一拓扑序列”，这与判断唯一性的核心思想（每一步只能有一个入度为0的顶点）相符。但是，学生的描述较为混乱，没有清晰说明拓扑排序的迭代过程（如每次移除一个入度为0的顶点并更新其他顶点的入度），也没有明确说明如何初始化入度数组以及如何处理没有入度为0顶点的情况（即存在环）。因此，只能给部分分数。

（2）得分及理由（满分9分）

得分：2分

理由：学生的代码尝试实现了拓扑排序，但存在多处严重逻辑错误和语法错误：
1. 代码结构混乱，存在未定义的变量（如count、Tag）、语法错误（while循环条件不完整）、数组名错误（G.Verticeslist应为G.verticesList，G.Edges应为G.Edge）。
2. 入度计算方式错误：第一次识别中“degreet += G.Edge[i][j]”是累加出度而非入度；第二次识别中“degree += G.Edges[j][i]”计算的是入度，但未考虑边的权值（题目中邻接矩阵存储的是边，非0即表示有边）。
3. 没有正确模拟拓扑排序的过程：没有维护一个入度数组并动态更新，而是试图直接修改图的邻接矩阵（将出度设为0），这不能正确反映顶点被移除后对其他顶点入度的影响。
4. 循环逻辑错误：外层for循环内嵌套while循环，但while循环的条件和退出机制不明确，可能导致死循环或逻辑错误。
5. 没有处理环的情况（即没有入度为0的顶点）。
由于代码存在根本性逻辑错误，无法正确判断拓扑序列的唯一性，因此只能给予少量分数。

题目总分：1+2=3分