评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

得分：6分

理由：

1. 任务完成情况：考生基本完成了描述图表的任务，提到了博物馆数量和参观人数的变化趋势。然而，文章包含了大量与图表数据无关的个人观点和例证（如室友John的例子、参观博物馆对心理健康和社交的好处），这些内容属于“无关内容”，且未能有效阐述图表反映的核心现象（如博物馆数量增长平缓而参观人数增长迅速这一对比及其可能原因）。这导致未能清楚地传达图表的核心信息，符合第四档（5-8分）中“漏掉或未能有效阐述一些内容要点，写了一些无关内容”的描述。
2. 语言质量：语法结构和词汇较为有限，存在一些影响理解的错误（如“the number of people visited museums”缺少关系代词，“6300 one - hundred thousand”表达不规范，“increase our horizon”搭配不当，“enables them”指代不清等）。语言不够流畅，有较多语法和词汇错误。
3. 结构与连贯性：文章有基本的结构（描述、原因、总结），但段落内部和段落之间的衔接不够自然流畅。部分句子逻辑跳跃，例如从数据描述直接跳到个人例子，缺乏过渡。结尾段重复了开头的句子，显得冗余且结构松散。
4. 格式与语域：格式基本符合要求，但语域（正式程度）不一致，夹杂了过于个人化和口语化的表达（如“my roommate, John”）。

综合来看，该作文在内容要点阐述、语言准确性和篇章连贯性上均存在明显不足，但尚能传达部分图表信息，因此给予第四档中的中等分数6分。

题目总分：6分