评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

学生译文整体上理解了原文大意，但在准确性、流畅性和细节处理上存在多处问题。具体扣分点如下：

• 第一段：“panic and say anything” 译为“悲伤和说一些话题”不准确（“panic”应为“惊慌失措”，“say anything”应为“随便说些什么”），且“我们发现如此沉默应该感到压力吗？”句式生硬，与原文疑问语气有偏差。扣1分。
• 第二段：“an overview of previous studies which indicate that...” 结构处理不当，学生译文“包括以前的研究表明”导致前后句逻辑衔接生硬，且“快乐的经历”用词不够贴切（应为“令人愉快的体验”）。扣1.5分。
• 第三段：“短时间间隔交流时间”表述不通顺，“某与他们的交流伙伴”存在错译（“某”应为“人们”），“可能伴随交流主题的改变”用词可优化（“话题的转换”更佳）。扣1分。
• 第四段：“但是朋友交流都没有这种感觉”表述绝对化且不准确（原文为“the opposite seems to be true”/“情况似乎恰好相反”），“增加联系”前缺少主语导致指代不明，“反映”应为“思考”或“反思”。扣1.5分。

综上，译文在关键术语翻译、句式通顺度、逻辑连贯性方面均有失分。扣分总计5分，本部分得分为10分。

题目总分：10分