评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生第41题答案为C。标准答案为C。C段以设问句开头，引出考古学家如何寻找遗址的问题，是全文的逻辑起点，放在首段合理。学生答案正确，得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生第42题答案为F。标准答案为F。已知A段已给出，A段末尾提到“许多遗址是偶然发现的”，而C段提出了“如何寻找”的问题。F段首句“然而，大多数考古遗址是由有意寻找它们的考古学家发现的”与A段末尾形成转折，并开始回答C段提出的问题，逻辑衔接紧密。学生答案正确，得2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生第43题答案为G。标准答案为G。已知E段已给出，E段主要讲空中勘察等高科技手段。G段首句“地面勘察让考古学家能精确定位挖掘地点”与E段末尾“空中勘察定位大致的感兴趣区域或较大的埋藏特征”形成技术手段上的递进与补充（从空中到地面），逻辑连贯。学生答案正确，得2分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生第44题答案为D。标准答案为D。G段详细介绍了地面勘察的方法。D段首句“勘察可以覆盖单个大型定居点或整个区域”，是对G段“地面勘察”工作的范围扩展和举例（洪都拉斯科潘遗址），逻辑上承接G段。学生答案正确，得2分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生第45题答案为B。标准答案为B。D段以科潘为例说明了勘察如何揭示人口变化。B段以“另一个案例”开头，介绍了特奥蒂瓦坎的测绘工作，与D段构成并列举例关系，作为文章结尾部分合适。学生答案正确，得2分。

题目总分：2+2+2+2+2=10分