评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案给出了两个目录项：course 2 和 doc 10。这与标准答案“course 2”和“doc 10”完全一致。因此，本题得2分。

（2）得分及理由（满分1分）

学生答案直接给出了“30”。这与标准答案一致，正确指出了文件doc占用的磁盘块号。因此，本题得1分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案“1次”是错误的。根据标准答案，打开并读入文件course1需要读取两个磁盘块：先读索引节点所在的块，再读文件内容所在的块。学生答案“1次”可能仅考虑了读取文件内容，忽略了读取索引节点的过程，属于逻辑错误。因此，本题得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案的计算过程和结论存在多处错误。首先，计算中出现了“4KB/256B = 16”等与解题无关或错误的内容。其次，给出的“一级最大存储64KB，二级最大存储1MB”的结论是错误的（根据题目参数，一级间接最大可寻址4KB * 1024 = 4MB，二级间接最大可寻址4MB * 1024 = 4GB）。最后，学生得出的结论“均小于6MB”虽然正确，但基于错误的前提和计算，且未能明确指出需要用到哪几级间接地址项（标准答案为“一级和二级间接地址项”）。因此，本题存在核心逻辑错误，得0分。

题目总分：2+1+0+0=3分