评分及理由

（1）得分及理由（满分10分）

该学生作答为一篇完整的电子邮件，内容覆盖了题目要求的两个要点：提出计划（put forward your plan）和征求对方意见（ask for his opinion）。格式正确，包含称呼、正文、结尾敬语和署名。语言基本流畅，能够传达信息。

然而，在内容上存在明显不足。计划部分（“The relevant details can be listed as follows”）虽然结构清晰，但具体内容较为空泛和重复。例如，“learning knowledge about how to do a survey”和“reading some books”都属于前期准备工作，未能具体说明调查本身将如何进行（如调查对象、方法、问卷设计、访谈等）。此外，“Collecting data, learning local culture and learning local protection are the most desirable qualities we are looking for.”一句逻辑不通，“qualities”（品质）一词使用不当，应指“activities”（活动）或“tasks”（任务）。语言上存在少量语法错误（如“we should visit famous ancient town”缺少冠词“a”）和表达不够地道的问题。

综合来看，该文完成了基本任务，要点齐全，格式无误，但计划内容不够具体、充实，且有明显的语言和逻辑瑕疵，影响了表达的清晰度和专业性。根据评分标准，这符合第三档（中等，5-6分）的描述：“内容基本完整，主要要点存在，但可能有较多次要要点遗漏；语言错误较多（如语法、词汇、搭配问题），但句子基本可理解；格式存在部分错误，语域可能不够恰当”。考虑到其计划部分虽不具体但结构尚可，且完成了征求意见的任务，给予该档中上分数。

得分：6分

题目总分：6分