评分及理由

（1）得分及理由（满分4分）

学生给出的基本设计思想是：“使用数组 degree 保存结点入度，若每次仅有一个未被访问且入度为 0 的结点存在，则存在唯一拓扑序列。” 这一描述与标准答案的核心思想一致，即通过计算入度、每次选择唯一入度为0的顶点进行拓扑排序，若过程中出现多个入度为0的顶点则说明拓扑序列不唯一。因此，该部分思路正确，得满分4分。

（2）得分及理由（满分9分）

学生的代码实现存在多处逻辑错误和不完整之处：

1. 代码中使用了变量 only 但未使用，不影响逻辑，不扣分。
2. 入度数组 degree 的初始化正确，入度统计部分正确。
3. 后续的循环逻辑混乱：
   - 使用双重循环统计当前入度为0的顶点数（Count），但循环变量使用不当（外层j内层i），且未在每次移除顶点后重新统计，而是试图一次性统计所有顶点的入度为0的情况，这不符合拓扑排序的迭代过程。
   - 代码中出现 if(count == 1) if(count!= 1) break;（第一次识别）或 if(Count!= 1) break;（第二次识别），逻辑矛盾且 break 不在循环内，语法错误。
   - 最后的 for(i = 0; i < G.numVertices; i++) degree[i] = 0; 错误地重置了所有入度，完全破坏了算法逻辑。
4. 代码未完成拓扑排序的迭代过程，没有实现顶点的“移除”（即将入度设为-1并更新后继顶点入度），也没有正确的循环结构来逐个处理顶点。

因此，该代码实现存在严重的逻辑错误，无法正确判断拓扑序列的唯一性。根据评分标准，应扣除大部分分数。考虑到学生正确实现了入度统计部分，但后续核心逻辑错误，给予2分（满分9分）。

题目总分：4+2=6分