评分及理由

（1）得分及理由（满分3分）

第一次识别结果中“SF=Fis”应为“SF=F15”的误写（识别错误），根据第二次识别结果“SF = F15”正确。但学生未给出A加B和A减B时OF的逻辑表达式，只回答了第一小问的一部分。因此扣2分，得1分。

（2）得分及理由（满分3分）

学生回答“总线上同一时刻所传输数据相同，若不设置Y与Z，直接连接ALU，则会导致数据被覆盖从而导致计算错误”。该回答正确指出了单总线结构下数据分时传输的特点以及设置暂存器的必要性，与标准答案核心思想一致。得3分。

（3）得分及理由（满分3分）

第一小问“16个”正确，得1分。
第二小问，第一次识别为“ZR”，第二次识别为“IR”。根据上下文，“ZR”应为“IR”的误写（识别错误），故判断学生答案为“IR”，正确，得1分。
第三小问“地址译码器”正确，得1分。
本题共得3分。

（4）得分及理由（满分3分）

第一小问控制信号序列，第一次识别为“PCout、MARin、MDRout ZRin”，第二次识别为“PCout、MARin、MDRout、IRin”。其中“ZRin”应为“IRin”的误写。学生答案缺少了关键的“Read”信号，且信号顺序和分组表达不清晰。因此扣1分，得0分（该小问满分通常为2分，此处按比例折算，因缺少关键步骤和信号，给0分）。
第二小问周期数，学生回答“2个”，与标准答案“7个”相差甚远，错误。得0分。
本题共得0分。

（5）得分及理由（满分3分）

第一小问“控制器部件”与标准答案“控制单元CU”含义一致，正确，得1分。
第二小问，第一次识别为“ZR”，第二次识别为“IR”。根据上下文，“ZR”应为“IR”的误写。学生只回答了IR，遗漏了标志寄存器FR。因此扣1分，得1分。
本题共得2分。

题目总分：1+3+3+0+2=9分