评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生答案：E。与标准答案一致。E段是文章的总起段，介绍了艾森豪威尔行政办公楼（EEOB）的历史和建筑意义，并点明了其原名（State, War, and Navy Building）和设计师，与C段衔接自然。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生答案：D。标准答案为G。此处错误。C段之后，文章逻辑应转向介绍该建筑的历史渊源，即“EEOB的历史始于其地基铺设之前”（G段首句），然后讲述早期办公建筑、火灾、财政部大楼建设等背景，最终引致新大楼的提议（A段）。D段列举众多历史人物和事件，是对C段“曾容纳重要人物、见证历史事件”的展开，应放在文章更靠后的位置。顺序错误，得0分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生答案：G。标准答案为A。此处错误。在G段（历史背景）之后，应接A段（国会任命委员会、选定设计方案、开始建设），这是历史背景导致的直接结果。学生将G放在D之后，逻辑上不连贯，且打乱了建设过程的叙述顺序。顺序错误，得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生答案：A。标准答案为B。此处错误。在已知F段（描述建设时长和内部细节）已正确放置的情况下，F段之后应接B段（描述各部分完工和投入使用的情况），这是对建设完成的进一步说明。学生将A段（决定建设和开工）放在F段之后，在时间顺序上出现严重倒置。顺序错误，得0分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生答案：B。标准答案为D。此处错误。B段描述内部完工和各部门入驻，应紧接F段。之后文章应进行总结或升华，D段列举在该建筑中活动过的著名人物和历史事件，是对建筑历史重要性的具体例证和总结，适合作为结尾段。学生将B段放在最后，使得文章在具体描述后缺少一个收尾，且D段内容被错误地前置。顺序错误，得0分。

题目总分：2+0+0+0+0=2分