评分及理由

（1）得分及理由（满分10分）

本题为应用文写作，满分10分。根据评分标准，对学生作答分析如下：

内容要点覆盖： 题目要求回复Paul的邮件，需回答两个核心问题：1) 告知年轻工匠将展示什么；2) 说明Paul可以如何帮忙准备。学生作答在“告知展示内容”方面，仅提及“see craftsmen make an artwork”和“craftsmen‘s performance and artworks”，内容较为笼统，未能具体说明是什么创新工艺或作品，属于主要要点阐述不充分。在“说明如何帮忙”方面，回复内容完全偏离，变成了要求Paul提高普通话、阅读工艺书籍并具备相关知识等，这更像是招聘志愿者的条件，而非针对Paul主动提出帮忙的回应。因此，关键要点存在缺失和偏差，内容不完整。

语言与语法： 语言整体尚可，但存在一些语法和逻辑错误。例如，“will have left you such a profound impression”时态使用不当；“the rest of life”应为“the rest of your life”；“a artwork”应为“an artwork”（第二次识别已修正）。部分句子逻辑不通，如要求Paul具备工艺知识等与帮忙准备工作的关联性不强。这些错误对理解造成一定影响。

格式与语域： 邮件格式正确（称呼、正文、结尾敬语、署名），语域（同学间非正式通信）基本恰当。

逻辑与衔接： 使用了“To begin with, What‘s more, Last but not least”等衔接词，但段落内部逻辑混乱。将回复询问变成了提出要求，且各点之间缺乏对Paul问题的直接回应，整体连贯性差。

综合评定： 该作答内容未能有效回应来信要点，核心任务完成度低，且有明显的逻辑偏差。语言有错误但尚可理解，格式正确。根据评分标准，符合第二档（较差，3-4分）的描述：“内容不完整，关键要点缺失；语言错误频繁，严重影响理解；...逻辑混乱，语句间缺乏衔接。” 考虑到其语言尚未达到“严重影响理解”的程度，格式正确，给予该档偏上的分数。

得分：4分

题目总分：4分