评分及理由

（1）得分及理由（满分7分）

学生答案与标准答案在核心同步逻辑上存在差异，且存在逻辑错误。具体分析如下：

• 信号量设置与作用：学生定义了三个信号量：Tmutex（铁锹互斥，初值1，正确）、Kmutex（坑数，初值3，作用与标准答案的sk类似，但用法有误）、shu（树苗数，初值0，作用与标准答案的water类似）。缺少了标准答案中代表“可使用的树坑数量”（即empty）的信号量。这是一个关键缺失，导致后续同步逻辑不完整。
• 甲（挖坑者）的流程：学生代码中，甲在挖坑后没有通知乙有坑可用（即缺少signal(empty)操作）。这使得乙无法知道何时可以开始工作，甲和乙之间失去了同步。这是一个严重的逻辑错误。
• 乙（放树苗填土者）的流程：学生代码中，乙直接等待铁锹（Tmutex），而没有先等待有可用的树坑（即缺少wait(empty)操作）。这会导致乙可能在甲挖好坑之前就抢到铁锹去执行“放树苗填土”，逻辑上错误。乙在完成后释放了坑数（Kmutex）和树苗数（shu），这部分同步丙是合理的。
• 丙（浇水者）的流程：正确，等待树苗信号（shu/water）然后浇水。
• 总结：由于缺少关键的“empty”信号量，导致甲和乙之间的生产-消费关系（坑作为缓冲区）无法正确同步。乙可能在没有坑的情况下试图工作，且甲挖坑后乙无法被唤醒。核心同步逻辑存在缺陷。
• 扣分：本题考察同步互斥关系的完整建模。学生答案未能正确描述“挖坑-放树苗填土”这一必需的前后顺序，属于重大逻辑错误。考虑到部分信号量（Tmutex, shu）设置正确，且丙的流程正确，给予一定的步骤分。
• 得分：2分（满分7分）。

题目总分：2分