评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）

学生第41题答案为D。标准答案为D。D段讲述了Peters患病后在花园看到蝴蝶，这成为他摄影故事的起点，逻辑上应作为文章的开头。学生答案正确，得2分。

（2）得分及理由（满分2分）

学生第42题答案为G。标准答案为G。G段紧接着D段，说明他从一个想法发展为痴迷，并在康复后开始系统拍摄英国所有蝴蝶，是D段故事的延续。学生答案正确，得2分。

（3）得分及理由（满分2分）

学生第43题答案为E。标准答案为B。根据已给出的顺序（41→42→C→43→H→44→A→45），第43题位于C段和H段之间。C段介绍了英国蝴蝶的生存困境，H段详细说明了拍摄“起飞”瞬间的技术细节（半按快门、保存前70帧）。因此，第43题需要起到连接“蝴蝶现状”和“拍摄技术”的作用，或引出H段的具体技术。B段介绍了Peters的标志性“起飞”镜头以及他使用的技术（高速相机），自然地引出了H段对“半按快门”技术的详细解释。而学生选择的E段主要讨论拍摄的挑战性（如对焦困难、需要耐心），这更像是具体技术（H段）介绍之后的补充或深化，放在H段之前（即43题位置）会导致逻辑断层，因为H段的技术细节尚未介绍。因此，学生答案错误，得0分。

（4）得分及理由（满分2分）

学生第44题答案为B。标准答案为E。根据顺序，第44题位于H段和A段之间。H段解释了捕捉起飞瞬间的技术原理（时间旅行、保存前帧），A段则转向他喜欢在风景中拍摄蝴蝶以及拒绝“作弊”的伦理立场。因此，第44题应承接H段的技术话题，并可能过渡到A段。E段以“That makes it sound easy, and artificial”开头，此处的“That”指代H段描述的听起来很便捷的技术，然后转折强调实际挑战巨大，这完美地衔接了H段和A段（从技术挑战过渡到拍摄理念）。学生选择的B段内容是介绍标志性镜头和基础技术设备，应放在H段之前（即43题位置），放在此处（H段之后）会造成内容重复和逻辑倒置。因此，学生答案错误，得0分。

（5）得分及理由（满分2分）

学生第45题答案为F。标准答案为F。第45题是文章最后一段。F段以“So what's the appeal...”开头，总结并升华了整日追逐蝴蝶拍摄的意义和价值，是典型的文章结尾段落。学生答案正确，得2分。

题目总分：2+2+0+0+2=6分