评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：C。对应41题Sue Rexford的观点。原文中Sue Rexford指出，学生不需要在申请中列出10项活动，大学并不期望学生有一长串课外活动清单。这与选项C“参加过多课外活动几乎不会被大学看好”的含义一致。因此，本题正确，得2分。

（2）得分及理由（满分2分）
学生答案：F。对应42题Sara Harberson的观点。原文中Sara Harberson建议，如果学生要参加一项热门活动，就要做到最好。这与选项E“参加热门活动的高中生应该努力成为其中最好的”完全匹配。学生选择了F“参加不寻常的活动可以展示学生的决心和奉献精神”，这与Joseph Adegboyega-Edun的观点更接近，而非Sara Harberson的观点。因此，本题匹配错误，得0分。

（3）得分及理由（满分2分）
学生答案：A。对应43题Katie Kelley的观点。原文中Katie Kelley指出，在一项专注的课外活动中脱颖而出，尤其是在顶尖院校的申请中，是一个积极因素。这与选项A“在特定课外活动中脱颖而出的学生将会在招生过程中受益”的含义一致。因此，本题正确，得2分。

（4）得分及理由（满分2分）
学生答案：G。对应44题Mayghin Levine的观点。原文中Mayghin Levine建议，如果学生已经确定了专业，那么选择与之相关的课外活动是一个很大的加分项。这与选项G“建议学生选择与大学未来学习相关的课外活动”完全一致。因此，本题正确，得2分。

（5）得分及理由（满分2分）
学生答案：B。对应45题Erica Gwyn的观点。原文中Erica Gwyn提到，通过课外活动对社区产生积极影响的学生可能会给大学留下深刻印象并赢得奖学金。这与选项B“课外活动使社区受益的学生有可能赢得奖学金”的含义一致。因此，本题正确，得2分。

题目总分：2+0+2+2+2=8分