评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

学生作文得分：8分（第三档：7-9分）

打分理由：

1. 任务完成情况：文章基本完成了试题规定的任务。第一段描述了图表的主要数据（五项活动及其百分比），并指出了排名前两位的活动。第二段和第三段给出了评论。因此，包含了多数内容要点。
2. 语言质量：
   • 语法和词汇存在较多错误，例如：“Choosing to watch TV... account 90.8%”（应为accounts for）；“when they feel boring”（应为bored）；“who often alone”（应为is often alone）；“she really happier”（应为is really happier）；“her emotion is understanding and considering”（表意不清）；“which provide”（应为provides）；“draw these conclusion”（应为this conclusion）。这些错误部分影响了表达的清晰度，但整体内容尚可理解。
   • 使用了一些基本的衔接手法（如To begin with, What's more, Last but not least, All in all），层次基本清晰。
   • 词汇和句型有一定变化，但不够丰富和准确。
3. 逻辑与内容：
   • 文章将评论重点完全放在了“看电视”这一项活动上，并用个人例子和普遍原因进行论证，这属于合理的评论角度，思路正确不扣分。
   • 然而，评论部分与图表描述的衔接略显生硬，且结论段（“enough attention must be turned to care elderly people”）虽然立意积极，但与前面关于“看电视”好处的论述逻辑关联不够紧密，存在一定的逻辑跳跃。这影响了内容的连贯性。
4. 格式与语域：格式基本符合要求，语域总体恰当。

综合来看，该作文基本完成了任务，但语言错误较多且部分影响理解，逻辑连贯性有待加强，符合第三档（7-9分）的描述。给予8分。

题目总分：8分