评分及理由

本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为“ABC”，与标准答案完全一致。

选项分析：

• 选项A：“对于任何事物都要一分为二地看待”。题目中描述了预制菜的优点和缺点，以及人们的不同态度，这直接体现了矛盾分析法，即一分为二地看问题。该选项正确。
• 选项B：“人们的生活方式随着保鲜技术、冷链物流的发展而发生变化”。预制菜的产生和普及依赖于相关技术的发展，并确实改变了人们的饮食和生活方式。该选项正确。
• 选项C：“认识新生事物需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成”。人们对预制菜的认识存在分歧，这种认识过程符合认识运动的基本规律。该选项正确。
• 选项D：“价值评价见仁见智，没有是非对错的标准”。此观点错误，它否认了价值评价的客观标准，属于价值相对主义。马克思主义认为，价值评价虽有主体差异性，但有其客观基础和实践标准。因此D选项不应入选。

学生答案选择了正确的A、B、C三项，未选错误的D项，且无多选或少选。因此，该答案完全正确，应得满分。

题目总分：2分