评分及理由

（1）得分及理由（满分15分）

学生作文得分：9分（第三档）。

打分理由：

1. 任务完成情况： 文章基本完成了试题规定的任务。第一段对图表进行了描述，包含了所有主要数据点（尽管第二次识别中“阅读”数据31.8%误写为31.3%，但根据“误写不扣分”原则，不视为错误）。第二段和第三段给出了评论。因此，包含了多数内容要点。

2. 结构与连贯性： 文章结构清晰，有引言、主体（原因分析）和结论。使用了“First and foremost”、“In addition”、“Last but not least”、“Taking all these factors into consideration”等衔接词，层次基本清晰。

3. 语言运用： - 词汇与语法： 使用了一些基本的语法结构和词汇（如accounting for, followed by, primary factors, consequence等），能够满足任务需求。 - 错误： 存在一些明显的语言错误，例如：“relax activity”应为“leisure activities”；“people‘s attitude towards relax are”主谓不一致且名词使用不当；“choosing to low cost events”介词和冠词使用不当（应为choosing low-cost activities）；“willing to the lower cost event”搭配错误（应为willing to choose/participate in lower-cost activities）。这些错误虽不影响整体理解，但降低了语言的准确性和丰富性。 - 逻辑与内容： 评论部分提出的三个原因（社会态度变化选择低成本活动、散步有益健康、从众心理）与图表数据的关联性较弱，分析不够深入和精准。例如，“herd mentality”（从众心理）的解释较为突兀，未能有效结合图表中具体活动（如看电视比例极高）展开。结论部分重复了前文观点，缺乏升华或建议。

总结： 该作文基本完成了描述和评论的任务，结构完整，但语言存在多处错误，评论内容较为肤浅且与数据结合不够紧密，未能展示出丰富的语言运用能力和深刻的分析能力，符合第三档（7-9分）的标准。给予9分。

题目总分：9分