评分及理由

本题为多项选择题，标准答案为ABC。学生作答为ACD。

1. 学生选择了A选项“对于任何事物都要一分为二地看待”。题目中描述了预制菜既有优点又有缺点，人们的态度也包含了肯定和担忧，这正体现了辩证法的“一分为二”观点。该选项正确。
2. 学生未选择B选项“人们的生活方式随着保鲜技术、冷链物流的发展而发生变化”。预制菜的出现和普及，正是保鲜技术、冷链物流等科技进步的结果，并改变了人们的饮食和生活方式。该选项是题干所述现象背后的客观原因之一，正确。学生未选，属于漏选。
3. 学生选择了C选项“认识新生事物需要经过实践、认识、再实践、再认识的多次反复才能完成”。人们对预制菜的认识存在分歧，这种认识会随着实践（如消费体验、行业规范、科学研究等）的深入而不断深化和发展，符合认识过程的反复性和无限性原理。该选项正确。
4. 学生选择了D选项“价值评价见仁见智，没有是非对错的标准”。该表述存在逻辑错误。马克思主义价值观认为，价值评价虽有主体差异性（“见仁见智”），但并非没有客观标准。实践是检验价值评价的根本标准，是否符合社会发展和人民利益是重要的客观尺度。因此，D选项的观点是相对主义和主观唯心主义的，是错误的。

综上所述，学生作答中包含了错误选项D，且漏选了正确选项B。根据多项选择题的评分规则（正确得满分，错误、多选或少选得0分），该题不得分。

题目总分：0分