评分及理由

（1）得分及理由（满分2分）
学生答案：E。标准答案：E。匹配正确。文中Rami Jannadass指出“Where’s the planting material going to come from? That’s one big bottleneck”，这与选项E“种子的供应是一个必须解决的难题”完全对应。得2分。

（2）得分及理由（满分2分）
学生答案：B。标准答案：A。匹配错误。文中Christopher Kettle提到的是亚洲缺乏收集、储存种子的基础设施和苗圃，并未提及土壤问题或树木不每年产种的事实。选项A“人们必须注意有些树木不每年产种”在文中无对应信息，但根据标准答案，此处应选A。学生选B，属于错误匹配。得0分。

（3）得分及理由（满分2分）
学生答案：A。标准答案：G。匹配错误。文中并未出现John Stanturf的言论，其对应选项需根据上下文逻辑推断。标准答案设定为G“森林中一些繁殖迅速的生物可能成为森林恢复的巨大威胁”，但学生答案A与Christopher Kettle的标准答案相同，属于张冠李戴。得0分。

（4）得分及理由（满分2分）
学生答案：D。标准答案：C。匹配错误。文中未出现Pedro Brancalion的言论。标准答案设定为C“恢复工作的目的可能与参与者的实际需求不同”，但学生选择了D“森林恢复中应强调人为因素以及种植的树木”。D选项内容在文章结尾“build local capacity”等处有部分体现，但根据标准答案，此处应匹配C。得0分。

（5）得分及理由（满分2分）
学生答案：C。标准答案：D。匹配错误。文中未出现Robin Chazdono的言论。学生答案C与Pedro Brancalion的标准答案相同，再次出现匹配错位。根据标准答案，此处应匹配D。得0分。

题目总分：2+0+0+0+0=2分