评分及理由

本题为多项选择题，标准答案为BD。学生作答为“bd”，与标准答案完全一致。

选项分析：

• A选项“感性认识在认识过程中起决定性作用”表述错误。在马克思主义认识论中，从感性认识上升到理性认识是认识过程的一次飞跃，但认识过程的决定性环节是实践以及从理性认识回到实践的第二次飞跃。感性认识是认识的初级阶段，不起决定性作用。因此A不选。
• B选项“科研中的思维创新包含感性认识和理性认识”表述正确。科学审美（感性、直觉）影响研究方向，而具体研究需要理性思维和逻辑论证，创新过程是二者共同作用的结果。
• C选项“审美活动最能反映客观事物的本质和规律”表述错误。审美活动带有强烈的主观色彩，虽然可能触及事物的某些方面，但“最能反映”本质和规律的是在实践基础上形成的理性认识，特别是科学理论。因此C不选。
• D选项“非理性因素对人的认识活动具有激活、驱动作用”表述正确。科学审美属于非理性因素（如情感、直觉、灵感等），题干中“不同的感受”形成“独特的研究方向和方法”，正体现了非理性因素对认识活动的激活和驱动作用。

学生答案正确，无逻辑错误，思路与标准答案一致。根据打分要求，本题应得满分。

题目总分：2分