评分及理由

（1）三条“黄河”的指代（满分约5分）

得分：5分

理由：学生作答准确指出了三条“黄河”分别为原型黄河、数字孪生黄河和模型黄河，并对各自的定义进行了精炼概括。其中，“原型黄河——自然河道本体”表述准确；“数字孪生黄河——实体‘装进’计算机，实时映射、预报预警预演预案”抓住了其核心特征；“模型黄河——实验室物理模型，提供水沙参数与方案验证”也概括得当。内容全面、准确，符合要求。

（2）三条“黄河”的协同作用（满分约10分）

得分：8分

理由：学生作答的“协同机制”部分，逻辑清晰，准确地描述了三者之间的数据流动与作用关系：“原型”数据注入“数字孪生”进行推演和预案生成；需要时调用“模型黄河”试验，结果反哺数字平台和优化实体工程；最终形成闭环迭代。这完整地阐述了协同过程，且“由经验决策向‘预报—试验—预案—执行’精准联动”的总结具有高度概括性。与标准答案相比，学生答案更侧重于抽象的逻辑关系阐述，而标准答案则更具体地列举了“2+N”体系、防汛系统、河务通App、试验基地设施等具体应用和支撑体系。根据“思路正确不扣分”的原则，学生从协同机制角度作答，思路正确且完整，不应扣分。但学生答案在“如何协同”的表述上，未能像标准答案那样明确分点并涵盖材料中提及的“打造‘2+N’智能业务应用体系”和“打造试验基地”两大具体实践层面，在“全面”性上略有欠缺，因此酌情扣2分。

题目总分：5+8=13分